张诚这次返乡在家中停留的时间并不多。
好在这么多年也都是这样忙忙碌碌母亲和赵杏儿都习惯张诚的风格就只是格外珍惜和张诚单独相处的时光。
赵杏儿已经显怀了两人之间就没办法太过温存在卧室之内更多的只是张诚搂着赵杏儿两个人碎碎念的聊着各种事情。
张诚讲一些咸阳的事儿赵杏儿讲一些张村的事儿。
更多的则是中学课本中或者课本之外的知识思考。
赵杏儿这一波学生是和张诚共同成长起来亲身经历过匈奴劫掠、张村建设和直道建设的人学科基础也许不如前世的大学生们但是动手能力强、处理事情的能力强有主见有想法。
张诚琢磨着这些人似乎有点历史上“老三届”的意思就是教育虽然不那么完善但是都经历过生活的磨炼和学以致用的训练更加坚韧执着。
相比老三届这一波学生的问题不是早早中断了教育中断了学业而是在大秦当下的条件下他们的学科知识没办法完整的建立起来。
比如化学、生物学、生理学、电磁学等等都无从接触。
而有限的学校知识已经足以让这些孩子成为这个世界上知识最全面的一批人。
他们甚至是这个时代的知识高峰是这个时代的知识拓荒者。
以韩七虎为例学校里只教授了数学、基础物理和制图方法他是靠着向工匠学习、在工坊观察研究进行的技术改造几乎是完美的利用了所学知识在自己所知范围内做了最大的努力创造了那么庞大的风车动力系统。
虽然这个系统还有很多粗陋之处却已经是这个时代差不多最顶级的动力机械体系了。
他对水力机械的思考也已经独立展开如果他能够接触到蒸汽动力原理、看到一个蒸汽锅炉的原型韩七虎那个团队甚至能独自推动蒸汽时代的发展。
而赵杏儿以其在直道工程上的大量辅助管理工作已经具备了独立管理大型项目的能力这段时间又精研财务账目正在进行进销存体系架构的梳理给她一点时间她就能构建出全新的财会体系来。
在床上腻歪的时候赵杏儿就常常讲解自己对财务体系的理解。
把人、物、钱、库存、时间、利率、借贷关系等要素集合在一起用一张纸集中表现在纸面上体现人的工作、物的消耗、钱的进出、库存的变化、随时间推移的经营变化、利率在商业体系中的应用和体现、应收应付关系、乃至盈利分析和经营情况的评估。
赵杏儿在这个学科方面的心很大张诚也颇为惊讶。
但是其实也还看不出赵杏儿就只是一个有志于财务工作的女性她的雄心在于解决一个复杂的数字关系体系也许这个体系一旦完善成型赵杏儿的兴趣就转到其它领域了张诚知道赵杏儿本人对理工方面的很多领域本就兴趣浓郁。
寺工诸人在张村到处闲逛的这几天张诚找机会带着徐福和几个学生去野外测试了一下徐福所说的丹药。
果然服下丹药的羊在炭气环境下很快进入了假死的状态。
即便连续熏一个时辰的炭气空气流通后仍然能用解药把这个羊救活。
只不过救活的羊走路有些跌跌撞撞看起来多少还是有点后遗症的样子。
张诚觉得这个情况可以接受问询了徐福手中还有多少丹药抓过一把假死药丸和几颗解药自己妥善收好又想了想这一天找了个车子带着徐福和两个学生直接去见扶苏。
知道是张诚来见扶苏很是高兴出门相迎。
张诚一行随扶苏进入府邸张诚要求扶苏屏退左右把自己的两个学生也遣退然后让带着宽沿草帽和幕篱的徐福摘下帽子。
扶苏认出徐福惊愕不已。
“是这样这位徐先生隐迹多时后来一路辗转来到张村托庇到我这里。
眼下张村的人多眼杂在张村并不安全我想让这位徐先生在公子门下行走徐先生颇擅长医药之学对公子的健康也应该大有裨益。
” “可是我父皇他……” “公子您也不赞成把所有方士一杀了之吧?这断下来的人头可是接不回去的……” “这……” “全天下能给徐先生一条生路的就只有公子您了。
” 所谓君子可以欺之以方。
“仁慈”这个词对付扶苏常常是有用的扶苏虽然并不耻徐福为人听了这话却也是点点头:“那你就留在我左右吧。
但是要小心行事不要引人注目。
” 这一刻徐福是有点感动的。
觉得扶苏敢冒着秦始皇的威压还能收留自己在身边真是了不起。
“门外是我两个学生擅长数算之道也想留在公子身边听用。
能帮您不少忙呢。
”张诚又介绍。
张村中学和张村小学的学生眼下在上郡是特别抢手的人才。
张诚如此说扶苏哪有推辞的。
当下留下了。
离开扶苏府邸的时候张诚拉着徐福私下说了几句话:“放你在公子扶苏身边固然是因为公子扶苏能保护你平安周全。
但是如果公子身边有什么大事或者变故你切记要相机行事。
” “张小哥所指是什么大事或者变故呢?在下又该如何相机行事呢?“徐福不解。
“其实我也说不出来我当然希望一切都好。
但是万一有什么事到时候你自然就知道该如何做到时候你也自然就知道。
只是到了有事的时候你要多用脑子想想你想想我若是你会要什么?总之我是希望你能一直陪伴在公子扶苏左右你只有在公子身边才是安全的千万不要远离。
重要的时候你要在他身边。
” 张诚又嘱咐了两位学生几句说是眼下的课业先放一放留在公子府邸自学一下也好。
有什么事和张村通信联系。
平素要多听扶苏和徐先生的指示。
一定要多听徐先生指示。
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